Jakarta Global News

Tentang Guru dan Dosen.

pembangunan nasional dalam bidang pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.

Bahwa untuk menjamin perluasan dan pemerataan akses, peningkatan mutu dan relevansi, serta tata pemerintahan yang baik dan akuntabilitas pendidikan yang mampu menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan.

Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Guru besar atau profesor yang selanjutnya disebut profesor adalah jabatan fungsional tertinggi bagi dosen yang masih mengajar di lingkungan satuan pendidikan tinggi.

Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yangmenyelenggarakan pendidikan pada jalur pendidikan formal dalamsetiap jenjang dan jenis pendidikan.

Perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama adalah perjanjian tertulis antara guru atau dosen dengan penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan yang memuat syarat-syarat kerja serta hak dan kewajiban para pihak dengan prinsip keseteraan dan kesejawatan berdasarkan peraturan perundang-undangan.

penerbit, CV. Eka jaya. Jakarta. 2006.

di post oleh: Rama ramdana

Betapa penting nya bahasa bagi manusia kira nya tidak perlu diragukan lagi, Hal itu tidak dapat di buktikan dengan menunjuk pemakaian bahasa dalam kehidupan sehari-hari, tetapi dapat juga dibuktikan dengan menunjuk banyaknya perhatian para ilmuwan dan praktisi terhadap bahasa. Bahasa sebagai objek ilmu tidak di monopoli oleh para ahli bahasa. Para ilmuwan dalam bidang lain pun menjadikan bahasa sebagai objek studi karena mereka memerlukan bahasa sekurang-kurangnya sebagai alat bantu untuk mengomunikasikan berbagai hal.

Politisi mempelajari bahasa agar dapat menemukan ciri kata ata kalimat dan gaya bahasa yang dapat menyentuh hati nurani orang-orang sekitarnya sehingga dapat mempengaruhi mereka. Para ahli ilmu j (psikolog dan psikiater) mempelajari bahasa agar dapat menemukan kata atau kalimat yang dapat berperan dalam penyembuhan pasiennya. De anggapan bahwa speech therapy mempunyai daya sugestif terhadap hila penyakit, dokter-dokter pun perlu mempelajari bahasa. Untuk mende iri dengan masyarakat di tempatnya bertugas, para pamong, para p ara penyuluh sering mempelajari bahasa daerah setempat untuk mem ereka berinteraksi sosial demi kelancaran tugasnya. Bahasa juga di pelajari oleh wartawan, seniman, usahawan, dan oleh orang-orang dari beraneka

FUNGSI BAHASA

Dalam literatur bahasa, para ahli umumnya merumuskan fungsi bahasa bagi setiap orang ada empat, yaitu sebagai alat berkomunikasi, sebagai alat untuk mengekspresikan diri, sebagai alat untuk berintegrasi dan beradaptasi sosial, sebagai alat kontrol sosial

RAGAM BAHASA

Ragam bahasa menjadi banyak jumlahnya karena pemilihan corak bahasa yang dipakai oleh seseorang untuk mengomunikasikan sesuatu berganning kepada tiga hal berikut ini.

Cara berkomunikasi: lisan atau tulis

Dua macam cara berkomunikasi ini melahirkan dua ragam utama dalamberbahasa yaitu ragam lisan dan ragam tulis.

Cara pandang penutur terhadap mitra komunikasinya

Sebelum menentukan pilihan ragam yang akan dipakai, seorang penutur akan melihat dahulu apakah mitranya itu sedaerah/satu suku dengannya atau tidak; apakah mitranya itu orang yang perlu dihormati atau tidak; dan bagaimana pendidikannya, rendah atau tinggi. Cara pandang ini mengakibatkan timbulnya ragam kedaerahan (dialek), ragam terpelajar, ragam resmi, dan ragam takresmi.

TOPIK YANG DIBICARAKAN/DITULISKA

Pembicaraan tentang topik tertentu mengakibatkan terbentuknya ragam bahasa yang mempunyai ciri khas sesuai dengan bidang topik yang dibicarakan, misalnya ragam hukum, ragam bisnis, ragam sastra, ragam kedokteran. Perhatikan bagan di bawah ini.

MORFEM

Morfem adalah satuan bentuk terkecil yang dapat membedakan makna dan atau mempunyai makna. Wujud morfem dapat berupa imbuhan, klitika partikel, dan kata dasar (misalnya -an, -lah, -kah, -bawa). Sebagai kesatuan pembeda arti, semua contoh wujud morfem tersebut merupakan bentuk terkecil yang tidak dapat dipecah lagi menjadi kesatuan bentuk yang lebih kecil.

Untuk membuktikan morfem sebagai pembeda makna dapat kita lakukan dengan menggabungkan morfem itu dengan kata yang mempunyai arti leksikal Jika penggabungan itu menghasilkan makna baru, berarti unsur yang digabungkan dengan kata dasar itu adalah morfem.

KATA

Kata adalah satuan bentuk terkecil (dari kalimat) yang dapat berdiri sendiri dan mempunyai makna *) Kesatuan yang terbentuk dari gabungan huruf atau gabungan morfem; atau gabungan huruf dengan morfem, baru kita akui sebagai kata bila bentuk itu mempunyai makna. Perhatikan kata sepeda, ambil, dingin, kuliah. Keempat kata yang diambil secara acak itu kita akui sebagai kata karena setiap kata mempunyai makna. Kita akan meragukan bahkan memastikan bahwa adepes, libma, ningid, hailuk bukan kata bahasa Indonesia karena tidak mempunyai makna.

Dari segi bentuknya kata dapat dibedakan dari dua macam, yaitu kata yang bermorfem tunggal dan kata yang bermorfem banyak. Kata yang bermorfem tunggal disebut juga kata dasar atau kata yang tidak berimbuhan. Kata dasar pada umumnya berpotensi untuk dikembangkan menjadi kata turunan tau kata berimbuhan. Perhatikan perubahan kata dasar menjadi kata turunan di wah ini.

post: Muhammad Farhan Fadillah

Setelah mempelajari buku tersebut memahami/mendapatkan sesuatu yang bermanfaaat bagi hidup. Metode dan teknik untuk disiplin ilmu (IDI) adalah suatu pendekatan yang melihat agama sebagai suatu sistem tata nilai dan norma yang di artikan menciptakan atau sekurang kurang nya mengaruhi sehingga dalam arti luas sebagaimana tercakup dalam do’a “Inna Shalati WA Nusuki wa mahyahya wa mamati lilahi Rabbi-l alamin”.

IDI bisa di sebut juga hal baru dalam metode / teknik pendidikan Agama yang berarti semesta, walaupun sebagai metode pengajaran bahasa asing (Inggris). IDI adalah islam untuk disiplin ilmu bukan Islam dalam disiplin ilmu.Tujuan IDI adalah mengajar kan agama Islam untuk mencapai tujuan khusus.

Ada juga tujuan Khusus IDI adalah membuktikan kebenaran agama dalam di siplin ilmu, membenarkan formula ilmu sebagai produk pemikiran yang sesuai dengan atau bertitik tolak dari tata nilai atau norma agama, menyangkut formula ilmu sebagai ilmu yang tidak memiliki hakekat kebenaran akan tetapi masih merupakan dzan.

Penanggung Jawab : H. Arief Furqan, MA., Ph. D.

Di post oleh : Doni Setiawan

Elly Muningsih

Supriyanta

Eni Irfani

Diah Puspitasari

Sistem Informasi Manajemen

Sistem Informasi Manajemen adalah serangkaian sub sistem informasi yang menyeluruh dan terkoordinasi dan secara rasional terpadu yang mampu mentransformasikan data sehingga menjadi informasi lewat serangkaian cara guna meningkatkan produktivitas yang sesuai dengan gaya dan sifat manajer atas dasar kriteria mutu yang telah diterapkan. Dengan kata lain SIM adalah sebagai suatu sistem berbasis komputer yang menyediakan informasi bagi beberapa pemakai dengan kebutuhan yang sama.

Buku ini merupakan buku yang digunakan sebagai pembelajaran kegiatan perkuliahan Sistem Informasi Manajemen. Dalam buku ini terdiri dari tujuh bab yang membahas tentang sistem informasi, sistem informasi dan CBIS, manajemen dan organisasi, manufaktur, sistem informasi keungan sistem informasi sumber daya manusia dan sistem informasi, serta transformasi digital. Melalui buku ini dapat membantu mahasiswa untuk memahami sistem informasi manajemen di dalam organisasi atau perusahaan. Dengan adanya buku ini memudahkan mahasiswa dalam proses belajar tentang Sistem Informasi Manajemen.

Di Ulas oleh : Salwa Hariza

Rich Dad Poor Dad adalah buku tahun 1997 karya Robert Kiyosaki dan Sharon Lechter. Rich Dad, Poor Dad adalah buku yang membahas masalah finansial yang dihadapi banyak orang dikarenakan ajaran keliru orang tua mereka mengenai keuangan, yang juga dialaminya semasa kecil dan remaja.

Robert Kiyosaki (lahir 8 April 1947) adalah seorang investor, usahawan, penulis dan motivator. Kiyosaki menjadi terkenal karena buku yang ditulisnya berjudul Rich Dad, Poor Dad. Buku ini merupakan bagian dari seri buku-buku dan material lain tentang motivasi. Robert kiyosaki merupakan pendiri dari Rich Global LLC dan Rich Dad Company, yang merupakan perusahaan edukasi keuangan swasta yang memberikan edukasi keuangan dan bisnis personal kepada orang-orang lewat buku dan video.

seperti dibuku robert kiyosaki memiliki dua ayah, katanya saya mempunyai dua ayah, yang satu kaya dan yang satu miskin. Yang satu berpendidikan tinggi dan bijak dia mempunyai ijazah Ph.D. serta telah menyelesaikan empat tahun pendidikan sarjananya hanya dalam masa kurang dari dua tahun. Kemudian dia melanjutkan pengajiannya ke Stanford University, University of Chicago, dan Northwestern University, semuanya dengan biasiswa penuh. Ayah yang satu lagi tidak tamat pun pendidikan sekolah menengahnya. Kedua ayah saya itu berjaya dalam kerjanya mereka, bekerja keras sepanjang hidup mereka. Kedua-duanya memperolehi pendapatan yang besar. Tapi yang satu bergelut
dalam kewangan sepanjang hidupnya. Sedang yang satu lagi menjadi salah seorang yang terkaya di Hawaii. Yang satu mati meninggalkan puluhan juta dolar untuk keluarganya, badan kebajikan dan gerejanya. Yang satu lagi meninggalkan banyak
hutang untuk dibayar. Sekiranya saya hanya mempunyai seorang ayah, saya mesti menerima atau menolak nasihatnya.

Mempunyai dua orang ayah yang memberi nasihat, menawarkan kepada saya pilihan sudut pandang yang berbeda satu dari lelaki yang kaya dan satu lagi dari
lelaki yang miskin. Ternyata saya tidak sekadar menerima atau menolak yang satu atau yang lain, tetapi saya berfikir lebih jauh, membanding-bandingkan dan kemudian memilih untuk diri saya sendiri.

Misalnya, satu ayah akan mengatakan, “Cinta akan uang adalah punca segala kejahatan.” Yang satu lagi mengatakan, “Kekurangan uang adalah punca segala kejahatan.”

Mempunyai dua ayah yang saya cintai memaksa saya untuk berfikir dan akhirnya memilih suatu cara berfikir saya sendiri. Sebagai satu proses, memilih untuk diri saya jauh lebih berharga untuk jangka panjang, berbanding cuma menerima atau menolak satu-satu sudut pandangan. Salah satu sebab orang kaya semakin kaya, orang miskin semakin miskin,
dan kelas menengah terperangkap dengan masalah hutang ialah kerana subjek uang diajarkan dirumah dan tidak di diajarkan disekolah.

Kebanyakan kita belajar soal uang dari ibu bapa kita. Jadi, apakah yang dapat diajar oleh ibu bapa yang miskin kepada anak-anak mereka mengenai uang? Mereka hanya mengatakan, “Teruslah bersekolah dan belajarlah bersungguh-sungguh.”. Si anak mungkin lulus dengan cemerlang tetapi dengan pengetahuan keuangan org miskin.

Disebabkan saya mempunyai dua ayah yang berpengaruh, saya belajar dari mereka berdua. Saya mesti memikirkan nasihat setiap ayah, dan dalam melakukan hal ini, saya
memperolehi wawasan berharga tentang kuasa dan kesan fikiran seseorang terhadap orang lain. Misalnya, ayah yang satu mempunyai tabiat untuk berkata, “Saya tidak
mampu mendapatkannya”. Ayah satu lagi melarang penggunaan perkataan begitu. Dia mendesak saya untuk berkata, “Bagaimana saya bisa mendapatkannya?” Yang satu
ialah PERNYATAAN, yang satu lagi ialah PERTANYAAN. Yang satu melepaskan anda dari kesusahan, yang satu lagi memaksa anda untuk berfikir.

Ayah saya yang kemudian menjadi kaya akan menerangkan bahwa secara automatik apabila mengucapkan perkataan, “Saya tidak mampu membelinya,” otak anda akan berhenti bekerja. Sebaliknya, dengan mengajukan pertanyaan, “Bagaimana saya boleh membelinya?” otak anda akan bekerja.

Yang dia maksudkan bukanlah membeli segala sesuatu yang
anda inginkan. Dia fanatik dalam melatih mindset anda, yaitu komputer paling hebat di dunia. “Otak saya semakin kuat setiap hari kerana saya melatihnya. Semakin kuat otak
saya, semakin banyak wawasan yang saya perolehi.” Dia percaya bahawa secara automatik apabila mengatakan, “Saya tidak mampu membelinya” ialah satu tanda kemalasan
mental.

Contohnya, ayah miskin selalu berkata, “Saya tidak akan menjadi kaya.” Dan ramalan ituu menjadi kenyataan. Ayah kaya sebaliknya, selalu menunjukkan dirinya sebagai
orang yang kaya. Dia akan mengatakan sesuatu seperti, “Saya orang kaya, dan orang kaya tidak melakukan perkara ini.” Bahkan ketika dia benar-benar bangkrut akibat menderita kemerosotan keuangan yang hebat, dia terus mempamerkan dirinya sebagai orang yang kaya, karna hasil di tentukan oleh pola pikir. Dia akan menutup dirinya dengan mengatakan, “Ada perbedaan antara menjadi miskin dan mejadi bangkrut. Bangkrut hanya untuk sementara waktu, dan miskin adalah untuk selama-lamanya.”

Jadi uang adalah satu bentuk kuasa. Tetapi suatu yang lebih berkuasa ialah pendidikan keuangan. uang boleh datang dan pergi, tetapi jika anda mempunyai pendidikan tentang cara uang bekerja, anda mendapat kekuasaan ke atasnya dan boleh mulai membangun kekayaan. Pemikiran positif saja tidak berjaya kerana kebanyakan orang hanya pergi ke sekolah dan tidak pernah belajar cara uang bekerja, sehingga mereka
menghabiskan seumur hidup mereka untuk bekerja demi uang.

Jadi pelajaran yang dapat saya ambil “Pilihan anda lah yang menentukan nasib anda, bukan peluang yang menentukan nasib anda.”

Dibuku ini kita akan diajarkan bagaimana mendapatkan kebebasan financial atau cara mengatur arus uang / cashflow dengan mengetahui apa itu aset dan apa itu liabilitas.

dipost oleh: azka muflih as-saifi

Risma Ekawati, S.Kom., M.Ti.

Ummy Gusti Salamah, S.S.T., MIT.

Anindya Ananda Hapsari, S.S.T.,MIT

Pengertian Sistem Informasi Geografis

Secara umum pengertian Sistem Informasi Geografis adalah suatu komponen yang terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak, data geografis, dan sumber daya manusia yang bekerja bersama secara efektif untuk memasukan, menyimpan, memperbaiki, memperbarui, mengelola, memanipulasi, mengintregasikan, menganalisis, dan menampilkan data dalam suatu informasi berbasis geografis.

Buku ini juga mengulas tentang anomali peta Mercator serta perhitungan dan analisa area geografis dengan menggunakan software open source Quantum GIS (QGIS). Dalam buku ini penulis juga membuat beberapa panduan pratek SIG dan tutorial dalam bentuk link maupun QR code serta quiz di setiap bab nya. Buku ini memang dikemas sebagai sarana pembagian ilmu oleh dosen pada mahasiswa dengan bahasa yang mudah dipahami dan mudah dipraktekan. Kegiatan praktek yang dianjurkan dalam buku ini sangat menarik untuk dicoba sehingga tidak akan jadi membosankan.

Di ulas oleh Rieanty Ashri Nur Hidayat

Penulis : Untung Suprihadi dan Dian Nugraha

Buku dengan judul Belajar Cepat Menjadi Network Engineer karya dari Untung Suprihadi dan Dian Nugraha sangat bermanfaat untuk orang orang yang ingin memahami tentang LAN dan seluk beluknya, khususnya untuk para siswa dengan jurusan komputer.

Buku ini memberikan penjelasan praktis mengenai jaringan LAN, baik dari segi membuat kabel UTP tipe cross over maupun straight over.

LAN yaitu kepanjangan dari local Area Network, yang merupakan kebutuhan dasar dalam pemakaian komputer dimana cakupan wilayah jaringannya sangat kecil atau terbatas.

Dibuku ini juga diberikan penjelasan mengenai instalasi jaringan LAN beserta gambaran dari proses instalasi tersebut, dan juga mengenai permasalahan yang sering terjadi pada LAN beserta perbaikan atau penyelesaiannya.

Buku ini memberikan penjelasan dengan bahasa yang cukup mudah untuk dipahami dan detail.

Review : Maudy Tri Kusuma